为持续推进《教学质量提升“1234”计划实施方案》落地落实，健全教师、学工、督导三支队伍协同联动育人机制，近日，学校组织召开专题教研活动。副校长吴克力、黄友富、闫志港出席会议，会议由闫志港主持。
会上，教务处、学工处、质评处依次围绕相关文件解读、阶段性工作成效、存在问题分析及下一步工作部署作汇报。
黄友富就深化教风学风建设作出工作部署：一是要保持清醒认识，客观看待当前学风建设阶段性成效，持续聚焦课堂管理中存在的薄弱环节，三支队伍要进一步统一思想、形成共识，将课堂秩序与学习状态管理作为当前重点任务加以推进；二是要强化分工协作，任课教师切实履行课堂管理主体责任，辅导员落实"四个知道一个跟上"要求，学业班主任聚焦主责主业，共同抓好学风建设；三是要坚持标准不降、力度不减，推动正课与自习课管理同向发力、同频共振；四是要坚持教育引导为先，注重正向激励与规范约束相结合，做到严管与厚爱相统一。
会议强调，要进一步压实责任、强化考核，稳步提升课堂教学质量。闫志港在总结讲话中提出三点要求：一要统一思想，破除学工与教学管理之间的壁垒，健全学生行为规范的刚性约束与教师履职尽责的督促机制，推动教风学风建设稳步向前；二要压实教师教学主体责任，严格教学过程管理，教务处、学工处、质评处与各二级学院加强协同联动、信息共享，对重点群体坚持监督检查与帮扶指导并重，稳步提升课堂教学质量；三要强化考核导向，健全课堂教学质量考核评价机制，坚持高标准、严要求，坚持以考促改、以评提质，切实把每一堂课打造成高质量课堂，稳步提升人才培养质量。
下一步，学校将持续深化三支队伍协同联动，从严从实抓好课堂管理，为学生技能成才、高质量就业筑牢根基。
各二级学院负责人及全体专兼职教师、辅导员、学业班主任，教务处、学工处、质评处全体人员参加会议。
