为全面贯彻“为党育人、为国育才”党的教育方针，高标准落实教育部办公厅《关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》文件要求，切实提升学校思政课课堂教学质量，11月19日，学校组织召开思政课集体备课会。党委书记汤成军、校长赵炳起、副校长闫志港出席会议。思政课教学指导组成员、马克思主义学院专兼职思政课教师参加会议。
马克思主义学院副院长高尊仁组织学习了教育部办公厅《关于开展2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》和宿迁泽达职业技术学院《关于成立学校思政课教学指导组的通知》等文件通知，并围绕部、省、校三级听评课调研工作作了进一步说明阐释。
沈勤副研究员围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程第四章《以人民为中心》教学内容，从课程体系梳理、模块化教学设计、多元化教学方法创新三个维度进行了说课展示，分享了教学实践中的宝贵经验。
闫志港总结了开学以来马克思主义学院在课程建设、实践教学等方面的阶段性成果，对全体思政课教师的辛勤付出与育人担当给予充分肯定。同时，着眼提升课堂教学质量问题、“321”思政课实践教学技能考核等工作，部署了下一步重点工作，提出工作要求。
赵炳起在肯定马克思主义学院工作的基础上，对学院和全体思政课教师提出明确要求。他强调，要自觉担责尽责，主动适应“社情、校情、学情”的新变化与新特点，紧扣立德树人根本任务，遵循思政课教学“三个贴近”原则，深化教学改革，提升教学质量。工作中要坚持正面灌输与解决思想实际问题相结合，既要旗帜鲜明地讲清“大道理”，也要积极回应和引导舆论，解决学生的思想困惑。同时，要推动思政课程与课程思政同向同行，发挥思政课教师与专业课教师的协同优势，通过“结对建设”等方式，重点加强课程思政“案例库”建设。他特别指出，思政课教学要突出一个“活”字，案例选择要体现时代性，内容要贴近学情有针对性，关注身边事突出区域性，并增强课堂互动性，从而全面提升思政课的感染力、说服力和吸引力。
此次集体备课会的召开，不仅搭建了思政课教师教学交流研讨的平台，而且凝聚了思政育人共识、明晰了改革方向、汇聚了奋进力量。与会教师纷纷表示，要把集体备课会精神转化为教学实践的生动行动，积极探索 “活” 课堂、打造 “新” 案例、构建 “强” 协同，以高质量思政课培育高素质时代新人，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基，为学校立德树人事业高质量发展贡献思政力量。
