为深入贯彻落实立德树人根本任务，提升学业班主任、辅导员思政育人能力，充分发挥主题班会在学生思想政治教育中的重要作用，人工智能学院于2025年4月21日-4月24日晚自习，在崇德楼5楼开展学业班主任主题班会交流活动。学校副校长、人工智能学院院长吴克力及学院全体辅导员、学业班主任参加本次活动。

本次活动围绕“简历制作、学风建设、心理健康、生涯规划”四大主题，学业班主任在40分钟内完成一次主题班会的现场展示。展示中，班主任打破传统班会课模式，综合运用情景模拟、小组辩论、案例分析、沉浸式互动等多元化方法，将思政教育与专业特色、学生成长需求深度融合。

陈慧老师以“培养好习惯、成就好人生”为主题，通过情景再现的方式，重新学生集队拖拉、上课迟到等不良习惯，通过互动，让学生将不良习惯、好习惯、培养好习惯的方法写在纸上，进行分享、总结，通过多个环节的组织，倡导学生要跳出舒适圈、养成好习惯。

赵丁生老师以“提高技术能力”为切入点，通过“熟练掌握编程语言”“学习算法和数据结构”“了解前沿技术”等环节，激发学生提前做好职业规划的重要性；

郭雪老师将简历制作与计算机岗位求职深度融合，结合学生制作的简历，系统介绍了简历制作的要点和注意事项，组织学生现场相互对简历进行评价；

华明正老师通过防诈情景短视频，让学生了解什么是诈骗、常见的诈骗手段有哪些、怎样有效防范诈骗。

康俊丽老师通过“小泥人”和“蒲公英”的视频，启发同学们深入思考，引导大家发现并正视自己的不足，不安于现状，找到自己的“闪光点”，为社会做出积极的贡献。

王小月老师从社会常见交通问题和安全隐患为切入点，围绕骑行安全、步行安全、乘车安全等方面分析存在的安全分析点和防范安全的具体方式，希望大家“五一”安全度假。

交流结束后，学院组织召开班会交流点评。参会学业班主任、辅导员结合听课感受，从班会主题、组织形式、学生参与度、教育实效等方面进行深入交流，既肯定了优秀班会的亮点，也提出了改进建议。大家一致认为，通过互听互评，不仅拓宽了班级管理思路，也发现了自身工作中的不足，为今后更好地开展班会课提供了借鉴。

吴院长从主题选择、设计、现场效果、互动性四个方面对班会课进行点评，高度认可学业班主任的主题班会效果，体现了学院"三全育人"理念，同时，结合自己的两次当班主任的经历，分享当班主任的经验。最后，吴院长对学业班主任工作提出三点要求：一是固化学业班主任主题班会交流活动，每学期至少一次，主题班会要结合学生学习、成长的不同阶段和当时面临的突出问题；二是多元组织，让学生成为主讲人，自主开展主题班会，学业班主任作为导演，把关班会主题和内容，学生通过班会锻炼自己，同时实现班会育人的目的。三是学业班主任互相学习，共享好的经验做法，共同成长。

此次交流彰显了学院对学生工作的高度重视，为打造专业化、创新型学业班主任队伍注入了新动能。未来，学院将继续深化“三全育人”，推动主题教育走深走实，助力学生成长成才。