一、专业名称
专业代码：590202
专业名称：人力资源管理
所属专业大类（专科）：公共管理类
二、教育类型和学制
（一）教育类型：成人高等教育
（二）招生对象：高中或同等学历
（三）层次：专科
（四）学制：2.5年，学习年限为2.5年 - 5.5年
（五）学习形式：非脱产
三、培养目标
用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
人力资源管理专业培养德、智、体、美全面发展，具备实践能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，人力资源管理专业知识扎实，具备组织设计、员工招聘与选拔、绩效考评与激励、薪酬福利管理、员工培训与技能开发等专业核心能力，熟悉劳资政策和法规，同时掌握计算机应用等相关知识与技能的、适应21世纪社会与经济发展需要的人力资源管理专业方面的高级应用型人才。
学生毕业后可在工商企业、事业单位及政府部门独立从事人力资源管理及相关人事管理工作。
四、培养要求
1.巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程。具有坚定正确的政治方向，热爱党、热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德和职业道德。
2.较系统掌握企业管理、人力资源管理、统计学、会计学、经济法等的基本原理和现代人力资源管理的基本知识和理论。
3.具有较强的计算机应用能力，初步掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
五、毕业与毕业证书授予
按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其它相关毕业要求，即可获得宿迁泽达职业技术学院人力资源管理专业成人高等教育专科毕业证书。
六、课程及说明（总学分87）
公共基础课
（一）大学英语
课程目标：由精读、阅读理解练习、综合技能训练、快速阅读组成，旨在巩固学生的基础知识，并进一步培养和提高学生的英语听、说、读、写、译五项基本技能。
课程学分：5
课程主要内容：激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度。
（二）高等数学
课程目标：讲授微积分、线性代数的基本知识，培养学生的基本运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想象能力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。
课程学分：5
课程主要内容：培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。
（三）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程目标：使学生在掌握中国化马克思主义理论成果的基本理论的基础上，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成长为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
课程学分：4
课程主要内容：讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。
（四）思想道德与法治
课程目标：本课程通过对人生观、价值观、世界观、理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、社会公德、个人品德、职业道德、家庭美德、法律体系、法律思维，提高大学生的道德素质和法律素养，实现新时代的高校育人目标。
课程学分：3
课程主要内容：以马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以法治国”的思想，落实《公民道德建设实施纲要》。
（五）形势与政策
课程目标：主要帮助学生正确了解和认识国家政治、经济形势，以及国家改革和发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策。
课程学分：2
课程主要内容：在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。
（六）党史
课程目标：中共党史是政党史，是专史，它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。
课程学分：2
课程主要内容：主要内容包括怎样把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，通过宪法和法律把它们变成国家的意志，贯彻到国家生活的各个领域。
（七）习近平新时代中国特色社会主义思想概论
课程目标：掌握中国特色社会主义进入新时代的依据；了解中国特色社会主义的发展脉络；把握中国特色社会主义进入新时代主要矛盾的变化；理解以人民为中心的立场。
课程学分：2
课程主要内容：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须深刻领会其中的道理学理哲理，理解把握其世界观和方法论，并用于指导解决实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
（八）计算机应用基础
课程目标：本课程主要讲授计算机基础知识，熟练掌握Office软件的使用(Word、Excel、PowerPoint)；掌握计算机网络基础知识等内容，通过理论教学和上机操作练习，具备实际操作计算机的能力。
课程学分：4
课程主要内容：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
专业基础课
（九）管理学基础
课程目标：熟悉管理学基本理论,具备先进的管理思想参与企业管理。
课程学分：4
课程主要内容：本课程主要学习管理学的基本原理，计划与计划工作，预测与决策，组织设计、组织变革、主管人员的配置，领导理论，激励与沟通原理与方法，控制的原理与方法等。
（十）会计学原理
课程目标：使学生熟悉会计核算的基本理论，掌握会计核算的基本方法和基本操作技能。
课程学分：4
课程主要内容：以会计信息为核心，以会计循环为主线，系统阐述会计学的基本原理与基本方法。
（十一）劳动关系与劳动法
课程目标：劳动关系与劳动关系主体、劳动关系的本质、政府与劳动关系、劳动法、劳动合同、员工民主参与、集体谈判与集体合同、劳动争议与处理八个章节，含附录、劳动关系与劳动法自学考试大纲以及题型示例。
课程学分：4
课程主要内容：劳动法概述，劳动法的历史，国际劳动立法，劳动法的基本原则，劳动法律关系，推进劳动就业，劳动合同，集体合同，劳动条件，工会和企业民主参与，劳动争议处理，劳动监督检查，法律责任。
（十二）组织行为学
课程目标：阐述组织行为学的基本概念、基本方法和基本理论，课程的结构体系，学科发展的新理论、新趋势及面临的挑战。
课程学分：4
课程主要内容：组织行为学是系统地研究人在组织中所表现的行为和态度的学科。是行为科学的一个分支，是一门以行为学为基础，与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉的边缘性学科。
（十三）人力资源管理概论
课程目标：帮助学生从问题的角度理解当前企业人力资源管理面临的困惑与技术难点，尤其对中国企业的人力资源管理实践具有很强的针对性和可操作性。
课程学分：4
课程主要内容：人力资源管理概论，职务分析，人力资源规划，员工的选聘和录用，人力资源培训，人力资源绩效考评人力资源的薪酬管理，职业生涯管理。
（十四）管理心理学
课程目标：先介绍国外的有关理论和成果，然后是对它们的评论以及分析我国企业应从中吸收的经验和教训。
课程学分：4
课程主要内容：管理心理学在西方又称为工业与组织心理学，是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在心理机制的一门学科。它属于心理学的研究范畴，是心理学的一个重要分支。
（十五）西方经济学
课程目标：熟练掌握现代经济学分析方法。
课程学分：4
课程主要内容：主要介绍经济理论与经济政策，既研究古老而又现代的家政管理，又研究多姿多彩的企业经营，还大胆解说政府日益加码的经济调控。既赞美价格机制这只“看不见的手”的效率优势，也无情的剖析市场机制在不少领域资源配置上的诸多缺陷。
专业课
（十六）招聘与人才测评
课程目标：培养学生独立设计招聘计划及招聘计划工具表的能力。
课程学分：4
课程主要内容：系统介绍了人才招聘与素质测评的方法、技术及应用。
（十七）组织与工作设计
课程目标：从理论和实践相结合的角度，并偏重于实践，对工作分析与组织设计进行了全面系统地介绍。
课程学分：4
课程主要内容：包括工作分析的概述、流程、方法、结果、应用及工作设计，以及组织设计的概述，重点介绍组织结构设计及其影响因素和定岗定编定员，最后进行了组织设计的实例分析。
（十八）绩效管理
课程目标：为了达到组织目标，共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。
课程学分：4
课程主要内容：概论，绩效考核，绩效考核的元设计，绩效考核的标准，绩效考核的流程，薪酬管理的基础理论，国内外薪酬制度，工资等级制，薪酬管理的制度设计，薪酬控制与支付。
（十九）薪酬与福利
课程目标：薪酬与福利问题是人力资源管理中的核心问题之一。
课程学分：4
课程主要内容：介绍薪酬与福利管理概述，工资、福利和薪酬理论，战略性薪酬管理，薪酬福利的法律与制度环境，薪酬制度，薪酬水平和薪酬调查，薪酬设计，福利管理概述，员工福利的设计与管理，薪酬福利调控。
（二十）人员培训与开发
课程目标：用现代培训与开发的理论来指导管理实践，实现组织和员工的共同发展，从而增强组织的核心竞争力。
课程学分：4
课程主要内容：从我国实际出发，吸收西方发达国家最新的培训与开发理论和方法，强调创新性和实践性，所研究的问题包括人员培训与开发的理论知识、操作实务及案例分析。
（二十一）办公室事务与管理
课程目标：内容包括该项目所需要的相关实践性知识和理论知识、拓展性知识、实际操作与训练等内容，同时融合了秘书国家职业标准五级和四级的相关内容。
课程学分：4
课程主要内容：《办公室事务管理》共分办公室日常事务处理、办公室综合事务管理、办公室专项事务办理3个模块，包括接打电话、处理邮件、接待访客、处理信息、管理印信、办理证照、管理备用金、管理领导日程、安排商务旅行、筹备商务活动10个教学项目。具体介绍了秘书办公室日常事务管理的内容、程序、方法和技巧。
七、实践性教学环节
及毕业论文（设计）
为学生提供到企业进行岗位实际操作的锻炼机会，学生进行工程训练，培养分析、解决工程实际问题的能力，感受现代企业文化氛围，适应其管理机制，熟悉企业营销业务的运作和管理，提高学生对所学营销理论知识的实际应用能力，为就业打下良好的基础。培养学生综合应用能力，贯彻教学、生产、科研三结合的原则。使学生树立正确的设计思想，对学生进行综合的专业实践训练，提高学生独立工作能力。
