一、专业名称
专业代码：440301
专业名称：建筑工程技术
所属专业大类（专科）：土建施工类
二、教育类型和学制
（一）教育类型：成人高等教育
（二）招生对象：高中或同等学历
（三）层次：专科
（四）学制：2.5年，学习年限为2.5年 - 5.5年
（五）学习形式：非脱产
三、培养目标
用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。本专业培养具有良好的职业道德、较高的职业素质，系统掌握建筑工程施工技术专业知识，熟悉建筑工程施工技术相关内容和专业技能，具有本专业领域实际工作的岗位能力，能适应建筑相关企业的施工与管理等工作的实用型高级技术人才。
四、培养要求
巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程。
熟悉本专业的基本理论与专业知识，掌握专业基本技能，具备从事工程技术岗位所必备的数学、计算机、力学、建筑识图、建筑材料等基础理论知识；掌握建筑行业法规、建筑工程施工、安全技术等基本知识及相应的运用这些知识解决实际工作的能力；掌握招投标合同和工程造价文件的编制及工程资料管理方面等基本技能；具有阅读外文资料的能力和运用计算机辅助工程项目管理的能力。
五、毕业与毕业证书授予
按照本专业培养方案的要求修满最低毕业学分，并达到其它相关毕业要求，即可获得宿迁泽达职业技术学院建筑工程技术专业成人高等教育专科毕业证书。
六、课程及说明（总学分87）
公共基础课
（一）大学英语
课程目标：由精读、阅读理解练习、综合技能训练、快速阅读组成，旨在巩固学生的基础知识，并进一步培养和提高学生的英语听、说、读、写、译五项基本技能。
课程学分：5
课程主要内容：激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度。
（二）高等数学
课程目标：讲授微积分、线性代数的基本知识，培养学生的基本运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想象能力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。
课程学分：5
课程主要内容：培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力和数学思维能力。
（三）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
课程目标：使学生在掌握中国化马克思主义理论成果的基本理论的基础上，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成长为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
课程学分：4
课程主要内容：讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。
（四）思想道德与法治
课程目标：本课程通过对人生观、价值观、世界观、理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、社会公德、个人品德、职业道德、家庭美德、法律体系、法律思维，提高大学生的道德素质和法律素养，实现新时代的高校育人目标。
课程学分：3
课程主要内容：以马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以法治国”的思想，落实《公民道德建设实施纲要》。
（五）形势与政策
课程目标：主要帮助学生正确了解和认识国家政治、经济形势，以及国家改革和发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策。
课程学分：2
课程主要内容：在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。
（六）党史
课程目标：中共党史是政党史，是专史，它研究建国后中国共产党作为执政党的历史。
课程学分：2
课程主要内容：主要内容包括怎样把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，通过宪法和法律把它们变成国家的意志，贯彻到国家生活的各个领域。
（七）习近平新时代中国特色社会主义思想概论
课程目标：掌握中国特色社会主义进入新时代的依据；了解中国特色社会主义的发展脉络；把握中国特色社会主义进入新时代主要矛盾的变化；理解以人民为中心的立场。
课程学分：2
课程主要内容：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须深刻领会其中的道理学理哲理，理解把握其世界观和方法论，并用于指导解决实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
（八）计算机应用基础
课程目标：本课程主要讲授计算机基础知识，熟练掌握Office软件的使用(Word、Excel、PowerPoint)；掌握计算机网络基础知识等内容，通过理论教学和上机操作练习，具备实际操作计算机的能力。
课程学分：4
课程主要内容：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
专业基础课
（九）建筑识图与构造
课程目标：建筑物基本空间和各种基本构件的要求、组成和类型、常用构造的原理与方法，一般民用建筑空间及造型的设计原理及方法。
课程学分：4
课程主要内容：主要学习建筑制图的基本知识，投影的基本知识，点、直线、平面的正投影规律，基本形体的投影，建筑形体的投影，剖面图和断面图，建筑识图及建筑构造的有关知识。
（十）建筑力学
课程目标：主要内容包括： ①力学基础篇主要研究物体的受力分析及所需的相关基础知识——力的投影、力矩、力偶、荷载、约束等； ②承载能力篇主要研究杆件安全工作所必须具有的强度、刚度和稳定性条件； ③结构的受力分析篇主要研究工程中常见的静定结构和超静定结构的受力情况，以方便对结构进行强度、刚度、稳定性分析。
课程学分：4
课程主要内容：力学基础篇主要学习物体的受力分析及所需的相关基础知识——力的投影、力矩、力偶、荷载、约束等； 承载能力篇主要学习杆件安全工作所必须具有的强度、刚度和稳定性条件； 结构的受力分析篇主要学习工程中常见的静定结构和超静定结构的受力情况，以方便对结构进行强度、刚度、稳定性分析。
（十一）建筑工程测量
课程目标：包括绪论、水准测量、角度测量、距离测量、直线定向、测量误差、小地区控制测量、大比例尺地形图测绘及应用、施工场地控制测量、民用及工业建筑施工测量、建筑物变形观测及竣工总平面图编绘。
课程学分：4
课程主要内容：掌握利用一般测量仪器进行地形测量的基本内容，具有基本技能训练，能进行一般工程的施工放样。
（十二）建筑材料与检测
课程目标：讲述砂石材料的检测，气硬性胶凝材料的选用，水泥的检测与选用，混凝土的检测与配制，建筑砂浆的检测与配制，墙体材料的检测与选用，建筑钢材的检测与选用，防水材料的检测与选用，以及木材、建筑塑料、绝热与吸声材料、建筑玻璃与建筑陶瓷等其他一些建筑材料的选用等工作过程的知识。
课程学分：4
课程主要内容：建筑材料及其基本性质，气硬性无机胶凝材料，混凝土，建筑砂浆，砖瓦，建筑钢材及建筑塑料等。
（十三）建筑法规
课程目标：掌握总则、建筑许可、建筑工程发包与承包、建筑工程监理、建筑安全生产管理、建筑工程质量管理、法律责任及附则等内容。
课程学分：4
课程主要内容：从建筑学专业的知识体系出发，系统介绍与建筑设计密切相关的一些法律法规知识，对我国现行的建筑法规从城乡规划法、土地管理法、房地产管理法、工程建设程序、工程勘察设计法规、招标投标法规、工程建设执业资格制度、注册建筑师条例、著作权法等方面进行较为全面的讲解。
（十四）建筑CAD
课程目标：主要包括AutoCAD的基本知识、绘图准备工作、二维基本图形绘制、二维图形编辑、图形注释与表格、辅助绘图命令与工具、尺寸标注、工作空间与打印输出、绘制建筑工程图、建筑工程类CAD软件简介等内容。
课程学分：4
课程主要内容：以工程制图的基本原理和绘图知识为主，同时具有读图和绘图的基本技能训练。
（十五）建筑工程预算
课程目标：在工程建设过程中，根据不同设计阶段的设计文件的具体内容和有关定额、指标及取费标准，预先计算和确定建设项目的全部工程费用的技术经济文件。
课程学分：4
课程主要内容：对工程项目在未来一定时期内的收入和支出情况所做的计划。它可以通过货币形式来对工程项目的投入进行评价并反映工程的经济效果。它是加强企业管理、实行经济核算、考核工程成本、编制施工计划的依据；也是工程招投标报价和确定工程造价的主要依据。
专业课
（十六）建筑工程施工技术
课程目标：研究建筑工程施工中各主要工种工程的施工工艺、技术和方法的科学。土建工程的分支学科。它以建筑工程项目为对象，研究综合运用有关学科的基本理论、知识和有关施工规律，以最好的经济效益完成建筑施工任务。
课程学分：4
课程主要内容：土方工程、桩基础工程、混凝土工程、砌体工程、结构安装工程、防火工程、装饰工程等工程的施工组织原理及施工组织设计。
（十七）建筑工程项目管理
课程目标：自项目开始至项目完成,通过项目策划和项目控制,以使项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现。
课程学分：4
课程主要内容：从建设工程项目策划开始，经可行性研究与评价、建设实施(勘察设计、施工及监理)，直至竣工验收，充分结合我国建设工程管理体制改革内容，系统学习建设工程项目管理的内容和方法。
（十八）BIM应用基础
课程目标：培养学生在BIM理论与应用方面的职业能力和职业素养。通过学习能够掌握BIM的概念，可以使用常用的BIM建模软件进行简单BIM模型的创建，能够对简单的项目进行结构分析、采光分析，为毕业后从事相关工作奠定基础。
课程学分：4
课程主要内容：以BIM概念和应用软件为主线，紧紧围绕实际工程的需要，构建BIM课程内容和知识体系。同时融合了BIM建模师证书对知识、技能和素质的要求，融实践教学和理论教学为一体。
（十九）建设工程监理实务与案例分析
课程目标：建设工程监理的任务，建设工程监理的基本方法，建设工程监理的责任，建设工程监理的工作步骤，我国建设工程监理制度的发展与推行，我国建设监理的发展，我国现阶段建设工程监理的特点，我国建设工程监理的发展趋势等。
课程学分：4
课程主要内容：本书采用案例分析的方法阐述建设工程监理相关知识，具有理论与实践相结合的创新性。
（二十）工程经济
课程目标：工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。以工程项目为主体，以技术一经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。
课程学分：4
课程主要内容：内容为绪论、现金流量与资金的等值计算、确定性经济效果评价、不确定性分析与风险分析、建设项目财务评价、建设项目国民经济评价、设备更新技术经济分析、技术经济预测与决策、价值工程、建设项目后评价、建筑企业管理概论、建筑企业战略与目标管理、建筑企业资源管理。
（二十一）工程招投标与合同管理
课程目标：学习国内外建设工程招投标与合同管理的最新动态，结合大量工程实例，系统学习建设工程招投标及合同管理的主要内容，包括建设工程招投标工作程序、相关文件的编制、建设工程合同与索赔等基础知识。
课程学分：4
课程主要内容：学习建设工程市场、建设工程招标投标、施工招标实务、施工投标实务、开标、评标和定标、建设工程合同、合同管理、工程索赔等内容。
七、实践性教学环节
毕业论文（设计）
为学生提供到企业进行岗位实际操作的锻炼机会，学生进行工程训练，培养分析、解决工程实际问题的能力，感受现代企业文化氛围，适应其管理机制，熟悉企业营销业务的运作和管理，提高学生对所学营销理论知识的实际应用能力，为就业打下良好的基础。培养学生综合应用能力，贯彻教学、生产、科研三结合的原则。使学生树立正确的设计思想，对学生进行综合的专业实践训练，提高学生独立工作能力。
八、本专业培养方案特色
本专业培养方案密切结合监理工程师执业资格制度，以土木工程技术为基础，以工程项目管理的计划与控制为核心，以能力培养为主线，构建了基础扎实、学科领域宽广、应用性强的课程体系。
