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    政治教研室教学方法改革案例材料
    发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2014-06-09 14:23:09  ‖  查看931次  ‖  
     

    政治教研室在开展教学的同时,积极开展教学研究、教学改革,以更好地进行教学,保证教学质量。我们做出了一些有益的探索,并且正在积极落实,现总结如下:

    一、结合学院实际,充分进行美育教学探索,并形成了一定的成果。

        学院拥有非常美丽的校园环境,景观布局给人一种清新秀美之气。政治理论课的教学恰好可以充分利用这丰富的教学资源进行美育教学的创新研究,并且已经产生了教育教学的成果,即《泽达校园景文化》一书。

    二、以“职业道德”为中心

        职业教育是民办高职院校的中心任务,特别是在当前高职教育“工学结合”的大背景下,其他所有工作都应围绕它进行。政治理论课也应积极探索自身与中心任务的契合点,我们认为,教师们应积极把“职业道德”与“专业敏感”教育结合到政治理论课的教学过程中。在学生们参与具体工作实践的过程中,让学生们意识到政治理论课与他们的职业生涯也存在着千丝万缕的联系,这样,我们的课堂才会走出传统的空洞乏味的俗套,真正充满生命力。

    三、教学方式不断多样化   

    要提升政治理论课的教学实效,教学方式的改进是重要途径。教学方式应由单项的灌输向开放式、双向交流模式转变,充分调动学生们的积极性和主动性。结合社会热点和学生们关注的重点问题开展讨论、辩论、演讲、专题报告等活动,让同学们参与到教学活动中,增强说服力。

    例如“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程” 第七章的内容,一般第一节课由教师进行20分钟的课程导入和案例讲解,以生动又带有思考性的案例将学生引入课堂教学中,之后,由学生带着讨论题进行分组讨论20分钟;第二节课由学生进行主题发言和自由辩论,教师的任务是组织并适时点评;这种教学模式极大地调动了学生的积极性,并让学生主动地参与了整个教学过程,同时也让学生们更好地理解我们为什么要进行改革开放,改革开放又是如何具体实施的以及改革开放给我们的生活带来了多大的影响。现代式的教学手段也是重要途径之一。可以充分运用多媒体教学,让学生们从视、听等维度充分理解教学内容。

    此外, 现代式的教学手段也是重要途径之一。可以充分运用多媒体教学,让学生们从视、听等维度充分理解教学内容。

    四、考评体系灵活化

    高职院校思想政治理论课的传统考评体系多采用平时成绩和期末成绩三七开或四六开的模式,这种模式虽然有它一定的合理性,但是过分注重以考试为中心来考查学生,忽视了学生课内外实践的表现。实质上,高职院校应该更加重视学习与实践相结合的模式,所以我们对传统的考评体系进行改革,丰富评价内容,注重多样化和及时化的考评。 

    1.丰富评价内容。教学质量评价不仅要考查专业知识、专业技能,关注学生的学习成绩,还要关注学生的心理健康、道德品质,以及学生在世界观、人生观和价值观等非智力方面的发展。

    2.考评方式多样化。在以往的教学考试中,试卷考试是主流。新的考评体系可以将实训感想、课堂答辩、小组讨论等方式纳入考评方式的范畴,这不仅可以弥补传统考评的不足,还可以提高学生的积极性和创造性。

     3.考评的及时性。及时的考评可以帮助学生尽快地纠正错误,并达到正面鼓励学生和引导学生的目的。比如在课堂的考评方式上,教师就必须做到及时。为了鼓励同学积极参与讨论,尤其是参与小组讨论,一般在小组讨论后推选同学进行主题发言,主题发言后鼓励同学自由发言辩论,对于积极发言的同学即时记录,列入平时成绩。这种随时的考评方式可以激发学生学习的积极性和主动性。

           

                  
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    宿迁泽达职业技术学院机电工程系